sexta-feira, 22 de março de 2013

"ÁGUA"


TEMOS MUITO O QUE COMEMORAR?

Indico um link especial que tem como MISSÃO: 
Promover a proteção, preservação e recuperação da água: essencial à vida no planeta.


Profetas & Educadores
"Os profetas não são homens ou mulheres desarrumados, desengonçados, barbudos, cabeludos e pegando cajados...
Os profetas são aqueles ou aquelas que se molham de tal forma nas águas
da sua cultura e da sua história,da cultura e da história de seu povo,
dos dominados do seu povo,
que conhecem o seu aqui e o seu agora e,
por isso, podem prever o amanhã
que eles mais do que adivinham, realizam...

Eu diria aos educadores e educadoras,
ai daqueles e daquelas, que pararem com a sua capacidade de sonhar,
de inventar a sua coragem de denunciar e de anunciar.

Ai daqueles e daquelas que, em lugar de visitar de vez em quando o amanhã, o futuro,
pelo profundo engajamento com o hoje,
com o aqui e com o agora, se atrelem a um passado, de exploração e de rotina."

 Paulo Freire, In: Brandão, C.R. (Org.) Educador: vida e morte


                                                                 Postagem: PCNP Jane Aoki

quarta-feira, 20 de março de 2013

ENEM 2012- REDAÇÃO: FLUXOS MIGRATÓRIOS PARA O BRASIL

Segundo o jornal O Globo, este aluno recebeu 560 pontos com o texto que traz uma receita de como se preparar um miojo. Outro texto recebeu 500 pontos incluindo trechos do hino do Palmeiras.
Para os professores, principalmente os de geografia, transcrevo trecho da Apresentação do Currículo do Estado de São Paulo: "Hoje o domínio do fazer comunicativo exige formas complexas de aprendizagem. Para fazer, deve-se conhecer o que e como. Depois dessa análise reflexiva, tenta-se a elaboração, consciente de que ela será considerada numa rede de expectativas contraditórias. Entra-se no limite da transversalidade dos usos sociais da leitura e da escrita; às escolhas individuais impõem-se os limites do social, envolvendo esquemas cognitivos complexos daqueles que tiveram a oportunidade de aprender a escolher.
Por esse caráter essencial da competência de leitura e de escrita para a aprendizagem dos conteúdos curriculares de todas as disciplinas, a responsabilidade por sua aprendizagem e avaliação cabe a todos os professores, que devem transformar seu trabalho em oportunidades nas quais os alunos possam aprender e consigam consolidar o uso da Língua Portuguesa e de outras linguagens e códigos que fazem parte da cultura, bem como das formas de comunicação em cada uma delas". (Currículo do Estado de São Paulo - Ciências Humanas e suas Tecnologias - 2010 - pág. 17)

Veja a matéria completa, inclusive os critérios de AVALIAÇÃO no UOL Educação, link abaixo:

segunda-feira, 4 de março de 2013

CAPADOCIA - TURQUIA



Eis a famosa região da Capadócia, todos os dias na "telinha" da TV! 
Essa geografia local é resultado de fenômenos vulcânicos e de erosão, com áreas cheias de montanhas, concentradas a mil metros de atitude. Devido a essas condições geológicas, é possível conhecer diversas habitações e igrejas construídas nas rochas. A região é habitada há milhares de anos, com as mais diversas culturas e etnias. O clima é quente e seco no verão, mas no inverno há grande possibilidade de neve.
Um trabalho excelente da Secretaria da Educação do Paraná, leva-nos a conhecer este lugar! Acesse o link.






terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

É IMPORTANTE PLANEJAR!

A realização do planejamento é imprescindível no processo de ensino e de aprendizagem!
do Prof. Wagner de Cerqueira da Equipe Brasil Escola

quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013

ORIENTAÇÕES PARA OS PRIMEIROS DIAS DE AULAS

Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo.
Todos nós sabemos alguma coisa.
Todos nós ignoramos alguma coisa.
Por isso aprendemos sempre.
                                           Paulo Freire

O documento tem como propósito subsidiar a equipe escolar em relação aos primeiros dias letivos do ano, orientando quanto ao diagnóstico necessário, bem como à condução de atividades para o início das aulas.
Na sequência, este documento apresentará, por segmento, uma breve conversa com os professores e algumas sugestões de atividades que poderão subsidiar os primeiros dias de aula.
Orientações de específicas de GEOGRAFIA estão nas páginas 45 a 47.


- Faça aqui o download do arquivo em PDF


Bom trabalho a todos!